L’analyse de l’établissement scolaire
Pour chaque établissement scolaire, nous réalisons à travers une visite sur place et à l’aide d’un questionnaire rempli par l’établissement, un état des lieux permettant d’approcher de façon réelle le taux d’utilisation du collège et sa capacité.
- Combien d’élèves peut-on accueillir dans l’établissement ?
- Quels sont les facteurs limitant la capacité d’accueil ?
- Quelles fonctions sont présentes/absentes ?
- Quelles améliorations sont souhaitables, indispensables ?
- Le demi-pension est-elle correctement dimensionnée ? Quel est son fonctionnement ?
A ce jour, nous avons réalisé plus de 200 analyses de capacité d’accueil de collèges publics et plus de 400 analyses de capacité d’accueil d’écoles publiques.
À partir des données collectées, la capacité de chaque type de salle (banalisées, scientifiques, arts) est calculée afin d’avoir une vision précise des niveaux de saturation et d’utilisation.
Le calcul de la capacité fait aussi apparaître les écarts entre le programme de référence et les locaux d’accueil et d’accompagnement (vie scolaire, espace des enseignants, des élèves…).
Une synthèse de l’ensemble des calculs permettra de disposer de la capacité d’accueil physique des bâtiments en nombre d’élèves, de divisions et de rationnaires.
Au regard de la capacité d’accueil et de l’usage des locaux, des propositions de réaménagement des locaux sont faites afin d’optimiser l’utilisation des locaux et d’ajuster la capacité d’accueil globale du collège.