Les équipements scolaires : véritable enjeu de réussite éducative
Parce que l’on étudie mieux dans des locaux adaptés, notre rôle est de donner au Maître d’Ouvrage les analyses nécessaires afin qu’il puisse faire des choix, l’accompagner dans le processus de prise de décision et dans sa mise en œuvre, afin de concilier au mieux les attentes des utilisateurs avec les moyens des collectivités.
Analyse statistique pour chaque établissement : historique des effectifs, dispositifs pédagogiques particuliers, secteur de recrutement, origine sociale des élèves, retards scolaires
Analyse des flux migratoires : calcul d’un solde migratoire (ou attractivité) par collège, impact des sections spécifiques, inscriptions dans le privé
Diagnostic de l’origine sociale des élèves du territoire grâce à un indice synthétique de mixité sociale prenant en compte plusieurs indicateurs sociaux, et géolocalisation des élèves.
Notre méthode permet de mesurer l’évolution dans le temps des taux de passage, des taux de montants et redoublants, de la répartition public/privé, des apports migratoires extérieurs.
Nous prenons également en compte la spécificité démographique du territoire : naissance, marché du logement, potentiel du développement urbain.
Avec des écarts entre prévisions et constats inférieurs à 1% à moins de 10 ans et entre 1 et 2% à 10 ans et plus, nous avons acquis une solide expérience reconnue au niveau régional et national.
En fonction des problématiques identifiées, nous proposons des modifications de sectorisation scolaire, l’ouverture ou la fermeture d’établissements, des possibilités d’extension ou travaux.
Lors de la réalisation d’un de ces scénarios, il est étudié l’impact pour les établissements concernés sur les effectifs et le nombre de divisions, la mixité sociale et les temps de transport.
Nous prenons part aux problématiques posées, et proposons une ou des solutions hiérarchisées.
Accompagner
Nous justifions les choix faits par le maître d’ouvrage auprès des différents partenaires.
Au-delà du rôle de conseiller technique, nous accompagnons le Maître d’Ouvrage aux rencontres avec les différents partenaires (maires, principaux, DSDEN, parents d’élèves…) afin de lui apporter le soutien et l’expertise supplémentaire dont il peut avoir besoin.
C’est ce savoir que nous mettons en valeur, lié à une expérience menée pour plusieurs collectivités
